教育学院融媒体中心讯（通讯员 高佳宁）2026年9月22日，教育学院学术系列讲座“博导论坛”第104期在田家炳教育学院626会议室举行。本次论坛题为“高等教育与地区创新体系的沉浮”，主讲人是北京大学教育学院副院长、博士生导师哈巍教授。教育学院院长雷江华教授主持本次论坛，院长助理胡瑞教授、马红梅副教授及孙冉、陈浊、卢宇峥老师等五十余位师生代表参会。

哈巍从理论溯源入手，系统梳理了大学、产业与政府间互动关系的研究脉络。他指出，从20世纪60年代人力资本理论首开测算教育对经济增长贡献率的先河,至90年代新经济地理学理论将创新纳入空间分析视野,标志着古典政治经济学已关注教育对经济增长的作用。在此基础上，哈巍重点介绍了萨瓦托三角、国家创新体系、区域创新体系及三螺旋理论等分析框架，强调了大学在区域创新中的关键作用。

哈巍以美国加州101公路、波士顿128公路科创走廊为典型案例，探讨了区域创新体系的空间布局特征。他分析了不同区域创新体系在空间组织、主体互动和演化路径上的差异，指出三螺旋理论在发展中国家适用性不足，其高度抽象化导致指导意义有限、低估政府政策引导能力等局限，强调其在发展中国家的适用性需要审慎检验。政府通过国家干预模式能建立起有效的区域创新体系，但可能削弱相关大学和产业适应变化的能力，未来的发展面临严重的路径依赖问题。对于其他欠发达地区和国家，应该注意到三螺旋理论不仅适用于知识生产模式II下的高科技产业发展，同时要警惕三螺旋模式在实践中可能存在的误用。

在提问互动环节，在场师生踊跃发言，围绕高校在三螺旋中所占的分量、区域创新体系中政府与市场的边界等议题与哈巍教授展开探讨。

本次论坛深化了师生对高等教育与区域创新体系互动关系的理解，为后续科研创新提供了有益启发。最后，论坛在热烈掌声中圆满落幕。

图文记者：高佳宁

网站编辑：袁颖超

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