教育学院融媒体中心讯( 通讯员 陈嘉依 黄奕扬)2023年10月27日12:30-13:30，教育学院第47次学术午餐会在田家炳教育书院601报告厅顺利举行。教育学院程红艳教授作题为《区域应试教育的治理逻辑：一项个案研究》的学术报告，师生代表共60余人参加，会议由孙银光老师主持。

本次报告主要从五个方面展开论述。第一部分为研究背景，从先前研究视角的不足出发，提出本研究基于区域教育治理的角度，关注治理逻辑，采用“结构-过程”分析范式开展调查研究；第二部分为A区教育现状概览，主要表现为城乡二元结构明显，区域教育的金字塔结构和区域学校教育的“中心-边缘”二元结构两个特点；第三部分为区域应试教育的治理逻辑，主要包括区域思想动员和目标考核机制、区域学校非均衡发展的竞争机制以及学校压力传导机制；第四部分为区域强弱学校个案白描，分别对边缘初中和中心初中展开研究；第五部分为结论与建议，应试教育产生于封闭的教育结构，合法性是维系应试教育的重要社会基础。虽然区域教育应试化是多重制度逻辑下所做的最优化选择，但不免有四大应试教育危机。因此，要注重教育结构改革、区域教育能动性改革和教育治理改革。

接下来，与会师生围绕报告展开了深入探讨。滕媛老师就目前区域提供均等化公共教育服务中，是否有打破应试教育的成功案例提出疑问；董英老师对当前“应试教育”改革形式是乐观还是不乐观抛出提问；龚欣老师就当今评价制度改革和高考改革是否会对“应试教育”改革产生影响以及如何产生影响提出自己的问题；具有一线工作经验的教育博士研究生就如何改变家长对于应试教育的观念发表自己的看法。

最后，孙银光老师对本次学术交流活动进行了总结和点评，认为该研究研究脉络清晰，理论分析和实证研究相结合，研究主题关注教育热点，体现出程红艳教授扎实的研究基础，深切的教育情怀。至此，本期学术午餐会在热烈的掌声中圆满结束。

文字记者：陈嘉依 黄奕扬

摄影记者：陈宇哲 李冰

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