个人简介：赵丹，女，1982年出生，河北唐山人，华中师范大学教育经济学专业2011届博士毕业生。现任陕西师范大学教育学部特聘教授，博士生导师，湖北省楚天学者入选者，中国教育学会农村教育分会理事，国家自然科学基金项目通讯评审专家，教育部学位与研究生教育发展中心评审专家，西南学新文科实验室兼职教授、顾问。曾任西北农林科技大学人文社会发展学院副院长、陕西省哲学社会科学重点研究基地“陕西省乡村治理与社会建设协同创新研究中心”副主任、农村社会研究中心副主任。主持国家自然科学基金面上项目、青年项目等国家级、省部级各类课题多项，在SSCI、CSSCI等高水平期刊发表论文50余篇，先后获得陕西省哲学社会科学研究成果三等奖、陕西省高等学校优秀研究成果一等奖、二等奖、湖北省优秀博士论文等多项科研奖项。

初识教育经济学

“本科期间我们用的教材就是范先佐教授编写的《教育经济学》。”赵丹说，“我最早全面了解教育经济学就是通过这门课、这本书。”以此为起点，赵丹开始认识和了解教育经济学的一些基本理论和观点，学习国内外专家学者的最新研究，以及思考当前国家发展遇到的教育经济问题。

对教育经济学产生兴趣的赵丹仔细了解到华师教育学院的教育学科在全国名列前茅。学院的教育经济学学科更是历史久远、享誉全国，由著名教育经济学家杨葆琨创立，经过多年发展已经积累了深厚的学科基础，聚集了如范先佐教授、雷万鹏教授等优秀学者。当时的任课老师也鼓励学生考研时优先报考华中师范大学。怀着对教育经济学学科的热爱、对华师优秀导师、学科团队的崇敬，赵丹在大二就立志要考入华中师范大学学习教育经济。功夫不负有心人，成绩优异的她于2005年顺利从河北大学考入华中师范大学，开始在范先佐教授门下系统学习教育经济学。

导师领进门

赵丹在华师六年完成了硕士和博士的学习。“这六年的时光让我受益终生。”赵丹坦言，自己很幸运，来到了华师教育学院，拜入范先佐教授门下。范教授从多方面给予了赵丹细致的指导，鼓励她多阅读、勤写作、多实践、努力提升主动探索、钻研学术的科研能力。在入学初期阶段，赵丹在阅读文献，特别是在阅读国际前沿文献时遇到一些困难，范教授及时指导她要反复阅读文献，仔细琢磨文献中的观点和方法，并将其与我国的教育实践问题结合起来进行思考。为了帮助赵丹增加实践经历，提升科研能力，范教授督促赵丹和团队成员一起加入他主持的英国政府双边赠款“西部地区基础教育”项目、国家级研究课题 “中国中西部地区农村中小学合理布局结构”等多项研究课题。在内蒙古和陕西等多省区的实地调研中，赵丹的实践调查和科研能力得到了飞速提升。

“就像范教授指导的那样，理论和实践是相辅相成的。”多次项目的实践经历不仅让赵丹的学术能力得到发展，更重要的是她找到了自己的学术兴趣点，即关于农村教学点的问题研究。“这是我第一次直击中国农村教育的面貌，在当时学校布局调整力度比较大的时期，有的小孩因为本村教学点撤并，不得不转学到县镇中心学校，上学要走半个小时甚至一个小时的路程，路很远也很不安全。”应该如何看待农村教学点撤并出现的问题？如何加强教学点的建设以促进偏远乡村儿童就近入学？一系列现象引起了赵丹的思考。

从农村调研而归的赵丹并没有停下脚步，她开始着手农村教学点的论文撰写，先后发表了多篇论文，尽数刊登在CSSCI上。天道酬勤，毕业时赵丹荣获硕士优秀毕业生的称号并顺利获得保研资格，继续跟随范先佐教授学习教育经济学。

在范教授的指导下，赵丹开始了博士阶段的学习，继续对农村教学点、农村教育发展问题进行更深入的研究，在此期间，又参与了范先佐教授主持的教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“我国义务教育均衡发展改革研究”，持续对中西部农村教育发展进行实地调研，并结合教育经济学相关理论分析新时期农村教育发展问题。为拓宽学术视野，在范教授的推荐下，赵丹获得国家留学基金委资助，在博士二年级期间前往澳大利亚新南威尔士大学进行深造，跟随Bruno.Parolin教授学习教育发展规划理论和GIS技术，尝试从区域经济学、人文地理和教育规划等多学科交叉视角分析农村教育发展问题，并参与了Bruno教授主持的联合国教科文发展组织项目“迪拜教育发展及远景规划”课题。在澳洲的求学经历，为赵丹之后的科研奠定了良好的基础。

“很感谢范老师，即使我身在国外，可每当我遇到疑惑，向他请教时，他总能给我及时的邮件或电话回复。”硕士三年，博士三年，赵丹发表了十余篇论文，荣获学校优秀硕士、博士毕业生、湖北省优秀博士毕业论文等多个奖项，赵丹表示，“我在研究生阶段的学业进步、科研方面取得的一些小成绩，都离不开范先佐教授师的悉心指导，范老师不仅在学术研究上引导我不断进步，更是我人生的导师，教我如何做人、做事，让我受益终生。同时，也特别感谢雷万鹏教授在研究方法、实践调研等方面的指导，感谢曾新教授、唐斌教授、郭清扬教授以及同门师兄师姐同学们给予我的支持、指导和关怀，在华师教育经济学专业大家庭中的求学时光是我一生的财富。”

师道永传承

得益于研究生阶段的努力与成就，赵丹在博士毕业后顺利进入西北农林科技大学任教。“虽然我已经毕业参加工作了，但与范老师依然保持着密切联系。”当赵丹在课题项目和调研中遇到困难，向范教授请教时，范教授始终热心地为她提供支持与帮助。工作期间，赵丹一直持续性地关注农村教育发展、乡村小规模学校建设问题，也在这一领域陆续获批了国家自然科学基金面上项目、青年项目、教育部人文社科项目等多项课题。赵丹感慨：“范老师真的是一日为师，终身为父。”当年范教授指导赵丹，鼓励她广泛阅读、拓宽视野，提高自主学习的能力等令她受益匪浅，如今赵丹也用同样的方法指导自己的学生。

“这或许就是一种学术精神的传承吧。”经师易遇，人师难遭，经师易求，人师难得。如今的赵丹在为人师上努力向范先佐教授等华师前辈学习，积极为学生提供学习和生活上的指导，受到学生、家长的赞誉。她指导多名学生保送到北京师范大学、华中师范大学、中国人民大学、浙江大学、澳大利亚莫纳什大学等国内外知名学府深造；指导的学生获得全国大学生课外学术作品挑战杯一等奖、陕西省大学生课外学术作品挑战杯特等奖等多项，本人也多次获得大学生创新创业优秀指导教师，研究生优秀论文指导教师等荣誉。

赵丹对教育学理论和实践知识有独到深刻的理解，在教学科研工作方面成效显著，很多学生受她的影响在毕业时选择教育管理相关专业进行深造，并一直保持与赵丹的联系，在学习、生活各个方面受到她的关心和指点。她的学生常用“如沐春风”表达自己对老师的感激之情。

回首来时路，郁郁满芳华。迈步新征程，砥砺再出发。无论身在何处，华师六年的灿烂光阴将永远珍藏于赵丹心中。

稿件已经校友本人审阅

文字作者：冉瑷文

网站编辑：朱文凌

审读人：黄玉新