个人简介：闫艳军，男，1973年2月出生，河南焦作人，中共党员。华中师范大学特殊教育专业1994级本科生，在校获评湖北省优秀大学毕业生。现任河南省残疾人联合会康复教育研究中心副主任，先后获得全国“十一五”听力语言康复工作先进个人、河南省特殊教育工作先进个人、河南省妇女儿童脱贫攻坚工作先进个人、全省残联系统先进工作者等荣誉；参与或主持过多项国家和省级科研课题研究工作，撰写和发表文章40多篇，参与撰写2部专著。

两度意外启善缘：初入特殊教育

对于闫艳军来说，进入特殊教育领域源于“阴差阳错”的两步“棋”。

第一步是在高考后的志愿填报上。闫艳军在高中时期参加过数学竞赛，对数学有浓厚的兴趣，并立志在数学领域有所作为。1990年高考结束后，希望成为数学老师的闫艳军把华中师范大学数学系作为第一志愿。填完第一志愿后，志愿填报单的大部分都还空着，于是闫艳军不经意地在“教育系特殊教育专业”后面打了一个勾——即使他根本不知道特殊教育为何物。

那年是华中师范大学特殊教育专业第一届招生，全国仅招11人，河南省只招生1人。闫艳军当时的高考分数超过河南省重点线30多分，院校选择范围十分广阔。然而无心的一个勾让他从此开展了了特殊教育的学习，与这个专业结下了不解之缘。

回忆起自己在桂子山上度过的岁月，闫艳军说，“从一开始的抵触、消沉到喜欢乃至最后的热爱，都得益于学院和专业老师的教育和引导，自己也通过学习对特殊教育的意义有了更深入的认识。”在大多数班级同学对特殊教育专业前景和就业方向感到茫然时，学院的老师——特别是开辟专业的鲍碧君教授、罗逸超教授等，像对待孩子一样和学生们逐个谈心，并让他们通过参加全国助残日文艺汇演、进入特殊教育学校志愿服务等方式提升专业认同，引导他们亲身体悟特殊教育的意义。而那时刚毕业不久的辅导员卢子洲老师，更是像大哥哥一样，一直关心着闫艳军的学习、思想和成长，在他心情低落时给他鼓励，在他“得意忘形”时给点打击。闫艳军从不后悔踏上这条自己一直坚持的道路。2020年高考季，华中师范大学邀请闫艳军作高考寄语，他说：“选择华大，选择特教专业，你会有更广阔的发展空间！”

第二步是在毕业后的就业选择上。作为特殊教育专业的佼佼者，系里原定闫艳军留校工作。但是到了6月，学校政策有变，规定“本科生原则上不得留校”。由于闫艳军没有参加当时学校组织的单位面试，他一时到了无单位可就业的窘境。匆忙之间，在教育系老书记叶长明的帮忙和湖北省聋儿康复中心陈主任的牵线搭桥下，闫艳军仅仅用了3天时间，就成功和河南省残疾人联合会签订就业协议，成为当时在建（1994年11月才正式运行）的河南省康复教育研究中心的“年轻元老”，从此步入聋儿康复和残疾人康复领域。

教育研究累善因：勤耕康复领域

刚开始工作时，闫艳军的单位里只有从省残联筹备组过来的领导和与他一样的几名年轻人。聋儿语训在河南只是刚刚起步，而省教育研究中心更是任重道远。由于在大学所学的聋校教育课程与聋儿语训相去甚远，闫艳军便与其他同志一起，从语言训练的集体课、一对一个别化训练，一点一点地思考，一堂课一堂课地琢磨。终于在三年后，形成了单位基本的课程体系。期间，因为起初没有听力专业人员，闫艳军自己去参加了听力检测、耳模制作等培训，还兼负起了当时的听力检测和助听器验配等业务。“领域内几乎所有的行当，我都经历和体验过。”闫艳军半开玩笑地总结道。

1995年，刚刚毕业的闫艳军参加了全国首届听力语言康复专业委员会学术年会，获得大会优秀论文奖，并在大会上作了发言交流。之后的几年里，闫艳军连续三届均有论文入选该学术年会，并作大会发言。从1995年到2008年，他共撰写聋儿康复及教育教学论文40余篇，参与撰写专著2部，个人完成近8万字。亮眼的成就背后，是闫艳军从不懈怠的教育实践与研究。华中师范大学本科四年求学，闫艳军打下了坚实的基础，养成了扎实的科研基本功。

当时的闫艳军是聋儿语言康复科的科长，在专注自身的成长之外，他还关心所在科室教师的职业素养成长，尤其是他们的个人发展和专业成长，常常争取各种机会让教师们参加国家和省级的各种培训，带领教师们在团队中共同成长。

一路芬芳结善果：守护聋儿春天

一路走来，闫艳军付出良多，也收获许多善果。中国听力语言康复研究中心全国工作处的一名领导在全国工作会上开玩笑说：“全国省级聋儿中心范围内，男同志作为党代表，在聋儿康复领域从开始坚持到现在的，只有河南闫艳军一个。”

2019年，闫艳军所负责科室的毕业学生王星淇，在河南省全国普通高考统一考试中以裸分689分，被清华大学计算机科学系录取，创造了全国第一个普通高考听障学生考入清华大学的历史。“28年来，我在从事的岗位和工作中有所收获，特别是当我们的听力残疾学生以优异成绩从河南考上清华大学那一刻，我深深地感觉到自己的选择和坚持的价值。”“让每一名残疾儿童在特殊教育和康复的助力下，都成为他们自信自强自立而独特的自己，残缺创造完美，特殊成就非凡，这就是特殊教育和康复的意义。”

走出半生，归来仍不悔选择桂子山上的特殊教育专业、不悔选择聋人康复和残疾人康复领域。兢兢业业近三十载春秋，闫艳军奉献自己的青春年华、智慧和力量，更守护了无数个听障和其他残疾人家庭的春天。

参考资料：校友提供，华中师范大学本科招生网

（本文已由校友审阅）

图文记者：屈诗艺

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审读人：黄玉新