爱在华师，学在教院——2018级学前教育开学典礼致辞

教育学院学前教育专业 

游睿轩

尊敬的领导，敬爱的老师，亲爱的同学们，大家上午好！很荣幸能代表学前教育新生坐在这里发言。

漫步在校园林荫的大树下，看着眼前熟悉的田家炳楼，倍感亲切的老师同学们，实在无法相信几天前还在忙着教师工作的我，今天就开始了我研究生的学习生涯。说真的，当我一踏出动车门，在那一瞬间，热气包裹了一身，我真的很想立刻转身返回车舱找空调续命，当我一直吐槽厦门有多热多热时，也许我已经忘了武汉的热，以及武汉的热情，慢慢的，我的身体已适应了武汉的热，与此同时，我也回到了我可爱又亲切的华师，回到我们敬爱的老师身边，回到我们思念已久的同学们身边，回“炉”深造。

去年这个时候，我们已经毕业了，有的同学去了繁华的大都市，有的同学去了离市区较偏远的地方，但是相同的是我们从事的职业是一样的，一样为了孩子二奋斗的教师事业。

我毕业后，十分幸运进入了中国第一间幼儿园——厦门市日光幼儿园工作。进入工作岗位后，想必大家都会想到一个字，那就是——累，是的，回想起刚开始工作的那段日子，真的只想用累来形容。我带的是小班，在刚开始的一段日子里可以用三个阶段来形容，第一个阶段，无比耐心阶段，每当孩子哭着找妈妈时，我总会温柔地对宝贝们说：“宝宝，别哭了，妈妈只是去上班了，一下班马上就来接你哦！”在这个阶段，我对任何撒泼的小孩都抱有最大的耐心与定力。但是随着日子一天天过去，我进入了第二阶段，沙哑喉咙不想移动阶段，首先是我的喉咙变沙哑了，只要连续说几十分钟的话，喉咙的压力剧增，所以我总是带着喑哑的嗓子和宝贝们说话，当我们班孩子争吵的时候，或者找老师告状的时候，我会坐在椅子上，招招手叫孩子们来到我身边，接着我再捏着喑哑的嗓子处理孩子们之间的矛盾。再到后来，我有时累到不想说话，我就直接进入到第三阶段，死鱼眼阶段，管他什么的观察幼儿啊，管他什么的带班呀，我只想静静地坐在椅子上发会儿呆。同时，身为一名专业的幼儿教育工作者的我会想，为什么我会这样？当初《幼儿园班级管理》这门课一定没认真听，那我应该要怎么做可以转变我现在的状态呢？

我们园园长偶尔会来巡班，她每次都会看我们的游戏材料，她常说的话连我们班幼儿都会说了，有时候小朋友惟妙惟肖地对我们说：“我们小朋友不爱玩，会争吵是因为你们的材料不好玩，放置得不好！是你们老师的问题！”慢慢的，带着改变材料的想法，我开始了我漫长的学习进步之旅，我翻书查阅各种资料，咨询老师们的经验，我们班的幼儿爱上幼儿园，争吵的事越来越少，孩子们的进步是显而易见的。我们班幼儿从教师的跟随者到遇到问题的求助者，再到解决问题的思考者，最后到游戏的创造者，我带班越来越轻松了，声音也恢复了，孩子们快乐地自主游戏。

在日光幼儿园，虽然也有很多学习的机会，但是，我无时无刻不想回到华师，希望再给我四年本科的学习，我一定会学得更好！但是这个没有如果，不过我们幸运地拥有这一次回“炉”深造的机会，这对我而言弥足珍贵，尤其是工作后的我，更加知道自己缺的是什么，要的是什么。这一次我会努力学习，理论结合实践，共促学前教育的发展。

德国著名哲学家雅斯贝尔斯说：“真正的教育是用一棵树去摇动另一棵树，用一朵云去推动另一朵云，用一个灵魂去唤醒另一个灵魂。”哪怕我们只是小小的一个教师，沧海之一粟，但我们仍旧能给孩子带去无限的可能。