教育学院融媒体中心讯（通讯员 赵恒健 赵骥雯 康玉燕 李青桂 高建瓴）7月6日起，为进一步引导青年学子在社会实践中了解国情、认识社会、服务大众，教育学院“雏鹰”、“蒙芽”、“星光”三支本科生实践队分赴恩施、武汉等实践地点，开展相关实践活动。

　　教育学院历来重视社会实践的育人作用，坚持提早筹备，广泛动员。3日上午，“少年儿童心向党 用心用情伴成长”2022年湖北省关爱留守流动儿童“彩虹行动”出征仪式在华中师范大学科学会堂一楼报告厅举行，教育学院全体班子成员，及三支实践队代表参加。将青春之小我融入社会之大我，实践队队员纷纷表示将牢记“传道授业、明志笃行”的院训，发扬“立德求真，和合创新”的教院精神，把握好此次实践机会，在一线调研与服务中实现自身价值。

　　“雏鹰”、“蒙芽”、“星光”三支实践队各主要面向基础教育、学前教育、特殊教育与融合教育领域，具有鲜明的教院专业特色。在今年实践中，雏鹰实践队前往恩施州建始县，利用当地红色资源，创新课程育人模式，实现思政小课堂与社会大课堂的有机结合。蒙芽实践队分为两支分队，各往武汉亿童文教股份有限公司，及武汉四所幼儿园开展活动，将课上理论联系课下实际，一队入园进行实地教学，一队参与学前教育课程设计、教具研发等工作。星光实践队在去年的基础上沿革发展，深入武汉市美好家园心智障碍人士家庭支援中心开展服务，致力于营造关爱特殊儿童的社会氛围，促进特殊儿童社会融入。

　　自实践活动筹备以来，三支队伍认真对待手头任务，把好相关工作的质量关。星光实践队于行前组织全体成员见面会，负责人肖函妤对特殊教育理念及主要课程安排进行讲解，强调了志愿者与特殊儿童交流的注意事项。蒙芽实践队以分队为单位，着重解决人员多带来的管理问题。作为唯一离汉的队伍，雏鹰实践队召开三次备课、磨课会，努力保障育人成效；另一方面高度重视安全情况，设立安全联络小组，让安全意识进脑进心。

　　在实践中增长本领才干，增进使命担当，教院学子们的忙是充实、累是快乐。“在美好家园支援中心的第一天，我在指导老师的帮助下与这里的特殊儿童进行了初步接触，能将课上所学知识有创造性地融入其中，实地服务学生的过程对我来说很有意义。”星光实践队成员孙童乐在其中。

　　此次社会实践期间，教育学院三支实践队将高度重视责任安全意识，配合实践地点防疫要求，有序安排实践进度，积极引导青年大学生锤炼高尚品格，磨炼扎实本领，服务社会大众。

　　图文记者：赵恒健 赵骥雯 康玉燕 李青桂 高建瓴

　　网站编辑：赵依梦

　　审校人：刘雅欣

　　审读人：黄玉新