教育学院融媒体中心讯（通讯员 陈宇哲 张萌）2024年7月3日至7月5日，华中师范大学教育学院2024年优秀大学生夏令营活动顺利举办。本次夏令营共收到来自华东师范大学、东北师范大学、华南师范大学、中央民族大学、江南大学等全国140多所高校507名优秀大学生的报名申请，经过各专业导师组的细致评选，最终确定80人入营。
7月3日下午，夏令营营员报到工作在田家炳教育书院502室顺利完成，包括学员签到、校园卡发放、住宿安排等。
7月4日上午，教育学院2024年优秀大学生夏令营开营仪式在田家炳教育书院905室举行。教育学院党委书记陈雪玲、副院长郑刚、陈佑清教授、罗祖兵教授、孙玉梅副教授、邹红军副教授、教学秘书甘安虹出席开营仪式。开营仪式由郑刚主持。
陈雪玲在致辞中对参与本次夏令营活动的各位营员表达了热烈欢迎和殷切希望。她从有影响、有实力、有规模、有历史四个方面对学院和学科的发展进行简要介绍。希望同学们能够以饱满的热情和积极的态度参与其中，培养自己的专业兴趣，挖掘自身的学习潜力，定位未来的学习目标，从而为今后的深造创造更多的可能性。最后，她祝愿本次夏令营活动圆满成功，祝福各位同学安康喜乐、收获满满，并盼望在金秋十月与同学们相聚在美丽的桂子山。
陈佑清应邀作主题为“核心素养落地与学习中心教学”的学术报告。他认为，新课程改革的主线是全面体现核心素养导向，并就核心素养的原初含义、重要意义以及落实核心素养培养的教学形态——学习中心教学展开分享，层层递进，深入浅出，为同学们带来了一场精彩的学术分享。
7月4日下午，邹红军作主题为“‘电影’的教育现象学——来自斯蒂格勒的批判性视角”的学术报告。他用生动幽默、通俗易懂的语言，从现象学出发，揭示电影的本质是“在制造接受他者的意识与价值观”，以“电影”类比“教育”，思考教育的本质、机制、教师形象、课程与教学等相关问题。报告结束后，同学们踊跃发言，邹红军耐心细致地为同学们解疑答惑。
报告结束后，学院组织营员们参观校史馆和博物馆。在讲解员的带领下，同学们依次参观了印象华师、百年辉煌、世纪华章等展厅，进一步了解了华大校史校情，感受120年的历史文化底蕴。
7月5日上午，入营同学按照不同专业划分为教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、高等教育学、学前教育学、特殊与融合教育、少年儿童组织与思想意识教育、教师教育、教育经济与管理等10个小组，与各专业导师、在校研究生代表进行广泛而深入地交流讨论，对本学科的办学特色、学术研究情况、师资力量和人才培养情况等有了进一步了解。
（教育学原理、少年儿童组织与思想意识教育）
（课程与教学论）
（教育史）
（比较教育学）
（学前教育学）
（高等教育学）
（特殊与融合教育）
（教师教育）
（教育经济与管理）
7月5日中午，教育学院2024年优秀大学生夏令营闭营仪式在田家炳教育书院905室按时举行。闭营仪式由郑刚主持。郑刚对本次夏令营活动进行了回顾和总结。他表示，此次夏令营活动举办得非常成功，各位学员的优异表现也给老师们留下了深刻的印象。他鼓励大家要发掘潜能，寻找到最适合自己的专业和发展方向。
教育学院青年教师邹红军作为教师代表发言。
营员代表张雅轩、郭午正分享了参加本次夏令营的感悟。
至此，夏令营顺利落下帷幕。此次夏令营加深了全国优秀大学生对华中师范大学教育学院的认知，也激发了同学们对学术研究的兴趣与思考。同学们纷纷表示，希望通过努力，再聚武汉、相约华大！
文字记者：陈宇哲
图片记者：张萌、陈宇哲
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